PERANCANGAN STRATEGIK DAN TAKTIKAL

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH

INDEK PETUNJUK KEMAJUAN - KPI INDEK

PERANCANGAN STRATEGIK DAN PERANCANGAN TEKTIKAL

PENGURUSAN SESI PETANG 2013 - 2015

ANALISA PERSEKITARAN TOW / COW METRIK – BIDANG / UNIT : PENGURUSAN SESI PETANG

	( S ) KEKUATAN S1. Hubungan erat antara guru        guru dengan pentadbir        sekolah S2. Hubungan erat antara         ibubapa dan  PIBG dengan         pentadbir sekolah S3. Perancangan yang kondusif         dan  berjaya S4. Kemudahan prasarana         yang  lengkap , ceria dan         kondusif	( W ) KELEMAHAN W1. Kekurangan guru opsyen          Bahasa Melayu W2. Budaya guru baru dari          sekolah lain , daerah atau          negeri lain W3. Komitmen segelintir guru          yang kurang produktif W4. Tiada dana khusus untuk         mengendalikan program          tertentu
( O ) PELUANG O1. Kepercayaan dan         keyakinan ibubapa terhadap         guru – guru dan pentadbir          sekolah yang tinggi O2. Adunan pengalaman guru –         guru dan ibubapa pelajar         yang mantap O3. Persekitaran luaran yang         boleh  meransang         peningkatan prestasi           pelajar	STRATEGI SO 1.Sistem penyaluran maklumat     yang komprehensif – Blog     dan  Facebook 2. Membina jaringan kepakaran      antara pentadbir dengan      ibubapa khasnya Program      Linus dan kssr 3. Merancang program yang      komprehensif dan      bersistematik berdasarkan      situasi  semasa	STRATEGI WO 1. Merancang keperluan guru      untuk kegunaan sesi petang      secara maksimum dan      memaklumkan dalam        mesyuarat pentadbiran 2. Mengadakan taklimat dan      orientasi guru baru , ibubapa      serta pelajar baru 3. Menyediakan kertas kerja      untuk mendapat sumber      kewangan
(C ) CABARAN C1. Harapan tinggi ibubapa         terhadap pencapaian         akademik anak – anak         mereka C2. Banyak terdapat program         baru  kementerian yang         diperkenalkan dan         memerlukan kemahiran atau         kepakaran yang tinggi. C3. Perkembangan teknologi        dalam system pendidikan        kini memerlukan tuntuta         yang  tinggi C4.Pengurusan yang telus dan        produktif	STRATEGI SC 1. Meningkatkan pencapaian      prestasi akademik dari aspek     kualiti dan kuantiti dalam      peperiksaan dalaman 2. Membina jaringan yang      efektif dengan pihak – pihak      yang berkepentingan     terutama dengan JU Daerah      dan Guru Cemerlang	STRATEGI WC 1. Mengadakan sesi taklimat      bersama  ibubapa pelajar baru      berkaitan dengan program      Linus dan kssr 2. Mendapatkan maklumat dari      sumber internet untuk      disalurkan  kepada  ibubapa      dan pihak lain      yang berkepentingan 3. Mengamalkan konsep      kekeluargaan dalam segala      aspek pengurusan dan tidak      membina tembok pemisah

(C ) CABARAN C1. Harapan tinggi ibubapa         terhadap pencapaian         akademik anak – anak         mereka C2. Banyak terdapat program         baru  kementerian yang         diperkenalkan dan          memerlukan kemahiran         atau  kepakaran yang           tinggi. C3.Perkembangan teknologi        dalam system  pendidikan        kini   memerlukan        tuntutan yang  tinggi C4.Pengurusan yang telus dan        produktif

STRATEGI SC 1.Meningkatkan pencapaian     prestasi akademik dari aspek     kualiti dan kuantiti dalam     peperiksaan dalaman 2.Membina jaringan yang efektif     dengan  pihak – pihak yang     berkepentingan terutama     dengan JU Daerah dan Guru    Cemerlang

STRATEGI WC 1. Mengadakan sesi taklimat      bersama  ibubapa pelajar baru            berkaitandengan program      Linus dan kssr 2. Mendapatkan maklumat dari      sumber internet untuk      disalurkan kepada      ibubapa dan pihak lain yang     berkepentingan 3. Mengamalkan konsep      kekeluargaan dalam segala      aspek pengurusan dan     tidak membina tembok      pemisah

PENILAIAN STRATEGI TERBAIK

BIL	STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1	ST1 -   Program kssr / pbs
2	ST2 -   Program Linus Literasi dan Numerasi
3	ST3 -   Program Literasi Bahasa Inggeris
4	ST4 -   Program Pemulihan Linus Tegar
5	ST5 -   Program Tasmek – JQAF
6	ST6 -   Program Kem Bestari Solat
7	ST7 -   Program Solat Berjemaah
8	ST8 -   Program Solat Jumaat
9	ST9 -   Program Tansisi Pelajar tahun 1
10	ST10 - Program Orientasi Pelajar Tahun 1
11	ST11 - Program Sahsiah Ku  Gemilang

ANALISA PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERAT

KRITERIA PEMILIHAN	ST1	ST2	ST3	ST4	ST5	ST6	ST7	ST8	ST9	ST10	ST11
1. Tahap kesukaran         proses	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4	4
2. Kopetensi staf yang      bertanggungjawab	4	4	5	5	3	4	3	4	4	4	3
3. Sumber kewangan	2	2	2	4	3	4	3	4	4	4	2
4. Kemudahan      infrastruktur	4	4	4	4	3	4	4	4	4	4	4
5. Andaian keupayaan      mengatasi halangan	4	4	2	4	3	4	3	4	4	4	3
6. Andaian hasil yang       dijangkakan -         objektif , matlamat	5	4	2	4	3	4	4	4	4	4	3
7. Akur / kepatuhan      mandat / arahan	4	4	4	4	3	4	4	4	4	4	4
8. Rekod      Keberkesanan	4	4	2	4	3	4	3	3	4	4	3
9. Kesesuaian dengan      persekitaran terkini	4	4	3	4	3	4	4	4	4	4	4
Jumlah skor	36	31	29	38	28	36	32	35	36	36	30
Ulasan	2	7	10	1	11	3	9	6	4	5	8

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

KEUTAMAAN	STRATEGI YANG DIJANA
1	ST4  - Program Pemulihan Linus Tegar
2	ST1  - Program Kurikulum Standart Sekolah Rendah dan Pentaksiran             Berasaskan Sekolah
3	ST6  - Kem Bestari Solat
4	ST9  - Program Transisi Pelajar Tahun 1
5	ST10  - Program Orientasi Pelajar Tahun 1
6	ST8  - Program Solat Jumaat
7	ST2  - Program Linus Literasi dan Numerasi
8	ST11 - Program Sahsiah Ku Gemilang
9	ST7  - Program Solat Berjemaah
10	ST3  - Program Literasi Bahasa Inggeris
11	ST5  - Program Tasmek

PELAN STRATEGIK 2013 , 2014 DAN 2015

SESI PETANG

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH

NKRA            : Meluaskan Akses kepada pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub – NKRA : PraSekolah / LINUS / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru

Isu	Masalah	Matlamat	Strategi	Indicator Pencapaian	TOV	2013	2014	2015
Budaya        kerja	Anggaran 5%     tak mencapai    tahap	Mengurangkan     peratusan	Memantau dan      beri teguran &    Bimbingan	Berjaya	90%	95%	95%	95%
Ketelusan Pengurusan	Sukar    membuat    keputusan	Kes atau       program    terganggu	Berdasarkan     situasi semasa	Berkesan	90%	95%	95%	95%
Disiplin    Pelajar	Anggaran     10% kerap    melakukan    kesalahan	Mengurankan     peratusan	Memantapkan   unit disiplin dan   kaunseling	Berkesan	90%	95%	95%	95%
Linus dan Linus Tegar	Pelajar baru -  Pelajar dari  sekolah lain	Mencapai KPI   yg ditetapkan	Memantapkan    program sedia    ada	Berjaya	90%	95%	95%	95%
Program Kssr / pbs	Kemudahan    bilik operasi	Kelancaran     operasi dan    pengurusan	Menggunakan   kemudahan   sedia ada	Mencapai KPI	95%	95%	95%	95%
Linus BI	Program baru	Mencapai KPI	Mendapatkan     maklumat    berkaitan	Belum Uji	-	90%	95%	95%

PELAN TEKTIKAL 2013 , 2014 DAN 2015

SESI PETANG

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH

NKRA            : Meluaskan Akses kepada pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub – NKRA : PraSekolah / LINUS / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru

BIL	PROGRAM	OBJEKTIF	TANGGUNG JAWAB	TEMPOH	KOS	INDI KATOR	TOV	ETR
1	ST1	Mencapai KPI     sasaran	Guru Besar   Barisan     Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
2	ST2	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
3	ST3	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
4	ST4	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
5	ST5	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
6	ST6	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	2 kali    setahun	-	Berjaya	85%	90%
7	ST7	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang tahun	-	Berjaya	85%	90%
8	ST8	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	Sepanjang   tahun	-	Berjaya	85%	90%
9	ST9	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	2 minggu	-	Berjaya	85%	90%
10	ST10	Mencapai KPI    sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	1 hari	-	Berjaya	85%	90%
11	ST11	Mencapai KPI   sasaran	Guru Besar   Barisan    Pentadbir	1 minggu	-	Belum uji	-	90%

PELAN TINDAKAN – PROGRAM KSSR / PBS

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH  AMPANG , SELANGOR DARUL EHSAN

SESI            : PETANG

NAMA GURU BESAR : PN. JAMILAH BT ABD. RAHMAN

NAMA PENOLONG KANAN : EN. MOHD. YUSOF B. HAMZAH ( GPK 1 ) , EN. ISHAK B. OSMAN ( GPK PETANG )

BIL	MESYUARAT / PROSES KERJA	TINDAKAN YANG DIAMBIL
1	16hb. Nov 2012.	1. Membentangkan laporan pencapaian pelajar tahun 1      dan 2 Program kssr / pbs – Penilaian Akhir Tahun      2012.  2. Mengenalpasti kelemahan dan menyediakan pelan       tindakan untuk tahun2013 supaya wujud peningkatan       prestasi pelajar khasnya pelajar tahun 2 –      subjek teras.
2	9hb. Nov 2012.	1. Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik – Pelajar       terbanyak band 6 , pelajar terbanyak band 5 dan       terbaik dalam kelas serta aliran.  2. Menetapkan syarat penerima anugerah dan katogeri       anugerah  3. Menyediakan senarai penerima anugerah
3	Mesyuarat pertama – Ajk Pbs    Peringkat Sekolah	1. Penubuhan Ajk bagi tahun 2013  2. Menentukan hala tuju dan perancangan tahun 2013  3. Menentukan keperluan guru – standart kurikulum ,       standart prestasi dan eviden yg akan digunakan       sebagai instrument penilaian.

4	Mesyuarat ke 2 – Feb / Mac	1. Memastikan semua guru tahun 1 , 2 dan 3 memiliki       bahan keperluan pengendalian kssr / pbs  2. Memastikan guru memiliki Fail Showcase guru mata       pelajaran  3. Memastikan guru kelas tahun 1 khasnya menyediakan       Fail Peribadi pelajar  4. Memastikan bilik operasi kssr tahun 3 disediakan dan       memindahkan Fail peribadi pelajar tahun 1 ke tahun 2       dan tahun 2 ke tahun 3
5	Mesyuarat ke 3 – Mei / Jun	1. Postmoten data pencapaian prestasi pelajar pertengahan       tahun dan mengesan kelemahan untuk penambahbaikan  2. Perancang untuk memberikan Sijil dan Lencanan       Cemerlang Band 6 ,  Band 5 pertengahan tahun sebagi       motivasi pelajar
6	Mesyuarat ke 4 – Okt / Nov	1. Postmotem data pencapaian prestasi pelajar Penilaian       Akhir tahun untuk  penyampaian Sijil       KecemerlanganAkademik Akhir Tahun dan mengesan      kelemahan untuk penambahbaikan  2. Perancangan Hari Anugerah Kecemerlangan  3. Perancangan Hari Orientasi pelajar tahun 1 dan taklimat       pentadbir kepada  ibubapa pelajar tahun 1 – kssr  4. Perancangan untuk menyediakan ruang dan pamiran kssr      / pbs , linus dan Pemulihan

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PELAJAR KSSR / PBS

SEKTOR : PENGURUSAN AKADEMIK                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            SASARAN                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

BIDANG  PENINGKATAN	OBJEKTIF	KPI	JUN 2013	JUN 2014	JUN 2015	NOV 2013	NOV 2014	NOV 2015
Subjek Teras  Bahasa Melayu  Bahasa Inggeris  Matematik  Dunia Sains Tek.  PI / PM	Meningkatkan   bilangan pelajar   melepasi tahap   pencapaian   sekurang   kurangnya band   3	Peratus   100% Bilangan  T 1 - 320 T 2 - 275 T 3 - 301	80% 256/320 220/275 241/301	85% 272/320 234/275 256/301	90% 288/320 248/275 271/301	85% 272/320 234/275 256/301	90% 288/320 248/275 271/301	90% 288/320 248/275 271/301
Subjek bukan teras  Pend. Seni Visual  Pend. Jasmani  Pend. Kesihatan	Meningkatkan    bilangan pelajar   melepasi tahap   pencapaian   sekurang   kurangnya band    3	Peratus   100% Bilangan  T 1 - 320 T 2 - 275 T 3 - 301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	98% 314/320 270/275 295/301	98% 314/320 270/275 295/301	98% 314/320 270/275 295/301	98% 314/320 270/275 295/301
Subjek bertema  Dunia Muzik	Meningkatkan   bilangan pelajar   melepasi tahap   pencapaian   sekurang   kurangnya band    3	Peratus   100%  Bilangan  T 1 - 320 T 2 - 275 T 3 - 301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301

Subjek   bertema Dunia Muzik	Meningkatkan   bilangan pelajar   melepasi tahap   pencapaian   sekurang   kurangnya band 3	Peratus : 100%  Bilangan   T 1 - 320  T 2 - 275  T 3 - 301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95% 304/320 261/275       286/301	95% 304/320 261/275 286/301	95%   304/320 261/275 286/301
Subjek    bahasa   Bahasa   Arab	Meningkatkan    bilangan pelajar    melepasi tahap    pencapaian    sekurang    kurangnya band 3	Peratus : 100% Bilangan   T 1 - 288 T 2 - 247 T 3 - 291	80% 230/288 198/247 233/291	80% 230/288 198/247 233/291	80% 230/288 198/247 233/291	85% 245/288 210/247 247/291	85% 245/288 210/247 247/291	85% 245/288 210/247 247/291

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK , MATLAMAT STRATEGIK , OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN

SEKTOR : KURIKULUM – KSSR / PBS 2013 , 2014 DAN 2015

SUB. UNIT : PENGURUSAN KSSR / SPPBS

BIDANG	ISU STRATEGIK	MATLAMAT STRATEGIK	OBJEKTIF	KPI	TOV	2012	2013	2014	2015
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3	Peningkatan kelulusan semua mata pelajaran kssr	Memastikan objektif tercapai	Meningkatkan penguasaan pencapaian sekurang kurangnya band 3	Peratus 100 Bilangan T 1 - 320 T 2 - 275 T 3 - 301	80% 256 220 241	80% 256 220 241	85% 272 234 256	90% 288 248 271	90% 288 246 271
Subjek Teras Bah. Melayu Bah. Inggeris Matematik Dunia Sains PI / PM	1.Penguasaan    pelajar     tahun 1      belum di uji 2.Pencapaian     pelajar     tahun 3      2013 di beri    penekanan 3.Penguasaan    pelajar     tahun 2	1.Memastikan     pelajar     tahun 1 –     2013     mencapai      KPI 2. Tumpuan      khusus kpd      pencapaian      pelajar      tahun 3	Meningkatkan penguasaan pencapaian sekurang kurangnya band 3	Peratus 100 Bilangan T 1 - 320 T 2 - 275 T 3 - 301	80% 256 220 241	80% 256 220 241	85% 272 234 256	90% 288 248 271	90% 288 248 271

ANALISA SWOT – PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DAN KURIKULUM STANDART SEKOLAH RENDAH

SEKOLAH RENDAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH , AMPANG , SELANGOR DE

KEKUATAN	KELEMAHAN	PELUANG	ANCAMAN
1. Program dan aktiviti      di jalankan mengikut     perancangan	-  Pelajar TIDAK sedar      bahawa  mereka      sentiasa di nilai setiap     masa	- Kerjasama yg erat     antara pihak     pengurusan sekolah    dgn  ibubapa pelajar	- Ada segelintiran     ibubapa yg masih     kurang faham dan     masih tebal dgn exm     oriented
2. Penyusunan semula      pelajar tahun 1 -    2013 dapat       membantu      kecemerlangan     program	-  Pelajar kurang      memberikan tumpuan      semasa p & p  kerana      mereka menganggap    TIDAK ada peperiksaan	-  Sekolah memiliki     Jenama yg  baik     maka ia menjadi     daya tarikan     ibubapa	-  Di anggarkan 5 –     10% pelajar  terabai      khasnya 2 kelas    bawahan kerana     kurang bantuan dari     ibubapa di  rumah
3. Kumpulan guru     berpengalaman dan      terlatih  kssr	-  Guru guru tahun 3 masih     baru dalam program      kssr kerana kali pertama     diperkenalkan dan      kursus  telah diberikan	- Rekod penguasaan    pelajar khasnya     tahun 1 yg baik ke     tahun 2 mencapai    sasaran 80%
4. Kemudahan      prasarana yg     mencukupi dan      kondusif		- Rekod penguasaan      pelajar tahun 2  yg      akan naik ke tahun     3 juga  baik iaitu      lebih dari 75%

5. Pentadbir sentiasa peka      dan mengambil berat      tentang prestasi program
6. Lebih daripada 90%      ibubapa  pelajar      memahami program

JADUAL : PELAN OPERASIPELAN OPERASI – PERTENGAHAN TAHUN

NAMA PROJEK : LENCANA CEMERLANG BAND 5 / 6 DAN SIJIL CEMERLANG

RASIONAL : Memastikan pelajar dapat meningkatkan prestasi dengan memberikan pengiktirafan atas kecemerlangan mereka

OBJEKTIF   : Meningkatkan prestasi kelulusan semua mata pelajaran sekurang kurangnya 85% Band 3

TARIKH      : Januari hingga Jun

BIL	PROSES KERJA	TANGGUNGJAWAB	TEMPOH	STATUS PELAN
1	Mesyuarat AJK PBS Peringkat Sekolah Tetapkan tarikh Bincang kos / sumber aktiviti	Guru Besar Penolong Kanan 1 Penolong Kanan Petang AJK PBS Peringkat Sekolah Setiausaha PBS Semua guru guru tahun 1 , 2 dan 3	1 hari Dari masa ke semasa	Pentadbir dan semua ajk yang terlibat
2	Mesyuarat Penyelarasan pemilihan penerima anugerah lencana dan sijil	GPK 1 GPK Petang S/ U PBS Penyelaras tahun 1 , 2 dan 3	1 hari	Pentadbir dan semua ajk yang terlibat
3	Hari Penyampaian Anugerah	Guru Besar Semua ajk perlaksana	1 hari	Pentadbir dan semua ajk yang terlibat

PELAN TINDAKAN PROGRAM LINUS – LITERASI DAN NUMERASI

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH , AMPANG , SELANGOR DARUL EHSAN

SESI : PETANG

NAMA GURU BESAR : PN. JAMILAH BT. ABD. RAHMAN

NAMA PENOLONG KANAN : EN. MOHD. YUSOF B. HAMZAH ( GPK 1 ) EN. ISHAK B. OSMAN ( GPK PETANG )

BIL	MESYUARAT / PROSES KERJA	TINDAKAN YANG DIAMBIL
1	11 hb. Jan 2013 – Minggu ke 2  Transisi	Ujian Dignostik Bahasa Melayu , Matematik dan Bahasa    Inggeris akan di laksanakan kepada semua pelajar tahun 1   untuk menilai keupayaan mereka sebelum meneruskan   pelajaran tahun 1 sepenuhnya
2	16hb. Jan 2013.	1.      Mengasingkan pelajar mengikut keupayaan selepas        Ujian Dignostik       Bahasa Melayu , Matematik dan Bahasa Inggeris       Dijalankan semasa Minggu Transisi selama 2 minggu.       Pelajar Linus TEGAR kelas Pemulihan dan pelajar       LINUS dalam kelas Impian dan Prograsif untuk       dibimbing selama 3 bulan sebelum Ujian Saringan        Pertama 2.      Program Linus , Pemulihan dan Program kssr akan        bermula sepenuhnya sehimgga ujian saringan pertama        pada bulan Mac 2013
2	17hb. Jan 2013.	1.      Memaklumkan kepada ibubapa pelajar berkaitan dengan kelas mereka yang baru selepas saringan dan akan kekal hingga akhir tahun

PROGRAM : PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PELAJAR LINUS LITERASI DAN NUMERASI

SEKTOR : PENGURUSAN AKADEMIK

BIDANG PENINGKATAN	OBJEKTIF	KPI	SARINGAN	SARINGAN	SARINGAN
			PERTAMA	KE DUA	KE TIGA
Akademik	Mengurangkan bilangan pelajar Linus dan Linus Tegar	Peratus Bilangan Tahun 1 – 320 -          Literasi BM -          Literasi BI -          Numerasi Tahun 2 – 275 -          Linus Literasi –        22 / 275 -          Linus Numerasi – 19 / 275 Tahun 3 – 301 -          Linus Literasi –         2 / 301 -          Linus Literasi        Tegar –        1 / 301 -          Linus Numerasi -        Tiada	85% 48 / 320 48 / 320 48 / 320 50% 11 / 275 8 / 275 50% 1 / 301 1 / 301 -	90% 32 / 320 32 / 320 32 / 320  50% 5 / 275 4 / 275 50% - - - -	95% 16 / 320 16 / 320 16 / 320  50%  2 / 275 2 / 275 - - - - -

 

JADUAL : PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 1

NAMA PROJEK : Celik Huruf

RASIONAL         : Memastikan pelajar dapat mengenal huruf dan dapat meningkatkan penguasaan 
                               membaca

OBJEKTIF           : Mengurangkan peratus dan bilangan pelajar Linus dan Linus Tegar Literasi Bahasa 
                               Melayu

TEMPOH             : Januari hingga November

KUMPULAN SASARAN : Semua pelajar tahun 1 . Linus Literasi tahun 2 , Linus Literasi tahun 3 dan Linus Tegar tahun 3

BIL	PROSES KERJA	TANGGUNGJAWAB	TEMPOH	STATUS PELAN
1	Mesyuarat AJK Linus Tetapkan tarikh Bincang kos / sumber aktiviti	Guru Besar Penolong Kanan 1 Penolong Kanan Petang AJK PBS Peringkat Sekolah Setiausaha PBS Semua guru 1 , 2 dan 3	1 hari Dari masa ke semasa	Pentadbir dan semua ajk yang terlibat
2	Surat Menyurat Jemputan AJK ke mesyuarat	Penyelaras linus tahun 1 , 2 dan 3	1 minggu sebelum tarikh mesyuarat
3	Penyediaan Jadual untuk guru menjalankan aktiviti	Penyelaras Linus Literasi dan Numerasi	Sebelum mesyuarat	Borang maklumat
4	Penyediaan tempat mesyuarat	Penyelaras Linus	2 hari sebelum mesyuarat	Bilik Operasi Pemulihan
5	Perbincangan aktiviti tahunan	Semua guru Bahasa Melayu , matematik dan Bahasa Inggeris – Ajk Panitia mata pelajaran	Untuk tahun 2013	Rancangan / Program tahunan Panitia mata pelajaran
6	Penyediaan lembaran kerja KSSR / LINUS	Semua guru mata pelajaran – BM , BI dan MATHS	Januari hingga November	Lembaran kerja / evidens
7	Perlaksanaan	Ketua Panitia yang terlibat dan guru guru mata pelajaran	Januari hingga November	Ketua Panitia Penyelaras Linus Penyelaras kssr Guru Pemulihan

ANALISIS SWOT – LINUS LITERASI DAN NUMERASI

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT INDAH , AMPANG , SELANGOR DE

KEKUATAN	KELEMAHAN	PELUANG	ANCAMAN
1. Program dan aktiviti      di jalankan mengikut     perancangan	-  Terdapat pelajar yang     TIDAK menerima     pendidikan awal      sebelum ke  tahun 1	- Kerjasama yg erat   antara pihak pengurusan sekolah dgn ibubapa pelajar	- Ada segelintiran ibubapa yg masih kurang faham dan   masih tebal dgn exm   oriented
2. Penyusunan semula pelajar tahun 1 – 2013 dapat membantu kecemerlangan program	-  Masalah sosioekonomi ibubapa atau penjaga menyebabkan pelajar terabai dirumah	-  Sekolah memiliki Jenama yg  baik maka ia menjadi daya  tarikan ibubapa	-  Di anggarkan  5 – 10% pelajar  terabai khasnya 2 kelas  bawahan kerana kurang  bantuan dari ibubapa di  rumah
3. Kumpulan guru berpengalaman dan terlatih	-  Pelajar LINUS atau LINUS TEGAR biasanya kehadiran  mereka ke sekolah kurang  memuaskan dan ada ibubapa  yg TIDAK mengambil berat	- Rekod penguasaan   pelajar khasnya tahun   1 yg baik ke tahun 2    mencapai sasaran 80%
4. Kemudahan prasarana yg  mencukupi dan kondusif – Kelas Linus	Tiada	- Sumbangan PIBG dan  ibubapa dapat  membantu  menjayakan program yang dirancang
5. Pentadbir sentiasa peka dan  mengambil berat tentang prestasi program	Tiada	-  Pelajar yang menunjukkan pencapaian luar biasa akan diberikan Anugerah  Lonjakkan Pradigma Hari Anugerah Kecemerlangan Akhir Tahun
6. Lebih daripada 90% ibubapa pelajar memahami program	Tiada	Keberkesanan dan sasaran mudah dica
7. Kebanyakan pelajar  menghadiri kelas tusyen dan ibubapa sentiasa  memberikan sokongan	Tiada	Keberkesanan dalam proses pengajaran
8. Hampir semua murid – 95% mengikuti kelas Tadika / PraSekolah sebelum ke tahun  1	Tiada	Masalah penuasaan asas pembelajaran dapat diatasi - Literasi & Numerasi
9. Guru sentiasa menerapkan nilai nilai murni dan sentiasa memberikan galakan dalam  pengajaran dan pembelajaran	Tiada	Pelajar berektika dalam kelas dan kawalan kelas menjadi lebih mudah